散文導讀
對學運的道德直覺與批判
這篇文章實在是一篇好文章。可能有些人覺得文章太長而讀不下去,讓我試著簡化說明吧!
這篇文章在說兩種人,A與B。
A的價值觀,來自於「辯論」,辯論的對象可能是自己或他人,從另一個角度來說,這種人比較容易修正自己的價值觀。
B的價值觀,來自於「信仰」。可能是宗教的信仰、或是從家庭、學校教育所得來的。因為不習慣挑戰自己的價值觀,所以價值觀通常是僵固的。
年輕的世代,從小受到的教條洗腦相對不是那麼多,吸收的資訊也很多元,所以A會比較多一點。A在信仰什麼東西之前,通常在心理已經和自己辯論過很多次了,相對的B卻始終只是深深的信仰著自己的信仰。
在學運期間,當A與B辯論起來,當然是B容易被打臉,於是漸漸的B就不說話了,變成了沈默的那群人。
以上,是這篇文章的精簡版。希望真的有讓大家感到精簡。
這篇文章實在是一篇好文章。可能有些人覺得文章太長而讀不下去,讓我試著簡化說明吧!
這篇文章在說兩種人,A與B。
A的價值觀,來自於「辯論」,辯論的對象可能是自己或他人,從另一個角度來說,這種人比較容易修正自己的價值觀。
B的價值觀,來自於「信仰」。可能是宗教的信仰、或是從家庭、學校教育所得來的。因為不習慣挑戰自己的價值觀,所以價值觀通常是僵固的。
年輕的世代,從小受到的教條洗腦相對不是那麼多,吸收的資訊也很多元,所以A會比較多一點。A在信仰什麼東西之前,通常在心理已經和自己辯論過很多次了,相對的B卻始終只是深深的信仰著自己的信仰。
在學運期間,當A與B辯論起來,當然是B容易被打臉,於是漸漸的B就不說話了,變成了沈默的那群人。
以上,是這篇文章的精簡版。希望真的有讓大家感到精簡。
留言
張貼留言