學運，上一步

「退回服貿」、「捍衛民主」到底是在嚷什麼？這些不上課還打破門窗的傢伙到底訴求些什麼？中立的你可能好奇。
第一層表面的論述是這樣的：

退回服貿：

服貿是個亂七八糟的黑箱，實質的內容讓人很害怕，審查的過程很黑箱，所以要退回啦！

捍衛民主：

民主的內涵，簡單的說就是「民主法治」。人民做主，選出立法委員來立法，人民選出來的政府依法行政、人民選出來的立委依照民意監督行政院，政府才不會變成不受民意控制的大怪獸；現在，行政院簽這種鳥東西，簽回來之後還不給立法院實質監督的機會，行政院長竟然說：「協議內容簽得很好，所以立法院同意就對了」。

總之，應該要先有法源依據，讓立法院確實有權實質審查的權力再說啦！


這裡牽涉到幾個問題：

1. 服貿的實質內容到底好不好？疑慮不外有兩種。第一，即便只是考慮經濟效益，很多人質疑經濟效益根本弊大於利。第二，即便經濟效益利大於弊，但是大陸擺明了已經促統、以商逼政，簽了之後就被大陸綁住了！我不想要統一啊！所以我覺得弊大於利耶！
2. 退回服貿：退到哪裡？退回到立法院的程序委員會(也就是回到30秒之前)？退回行政院(叫行政院與大陸重談)？
3. 立法監督：馬總統一開始提出來的監督機制，是「行政院監督行政院」的機制，基本上形同虛設，所以現在馬總統同意要立法，讓「立法院監督行政院」。但是馬總統堅持：「一邊立法、一邊審服貿」，換句話說，這次的服貿馬總統為了「臺灣經濟不能等」及「國際信用很重要」，所以堅持不讓立法院實質監督服貿協議。

以上就是很多反服貿的人抓狂的主要原因！

另外，警察可以抓小偷，但是不能隨便把小偷的頭打爆。警察可以驅離遊行民眾，但是部分警察把手無寸鐵的靜坐民眾的頭打爆之後，行政院長說那只是拍拍肩膀，於是民意沸騰，這算是馬政府提油救火外一章，暫且不表。

於是學生堅守立法院，捍衛台灣民主。

然後呢然後呢然後呢？佔領立法院，然後呢？下一步又如何？