國中課本裡的洗腦文

熱情、努力，加上天賦。熱情會讓我們想要做某件事情，努力可以讓我們把那件事情做得不錯，甚至可以做得很好；但是要真真正成為頂級的～～別說是世界級的，光是在幾千萬人之中脫穎而出～～必須要配合很高的天賦。

身高兩百公分的人靠「苦練」可以成為麥可喬丹嗎？一天練十個小時的鋼琴可能讓你成為魯賓斯坦嗎？

當然不行啊！這根本是常識。

如果你想要藉由打籃球鍛鍊身體，於是想要學會上籃，那麼努力很重要，天份不重要。如果你想要成為學校的籃球隊，那麼苦練很重要，天份也要有一點點。如果你想要成為台灣職籃的球員，那麼苦練很重要，天份也很重要。如果你想要成為NBA的籃球巨星，那麼，天份最重要，苦練只是基本；只有苦練卻沒有足夠的天份，一昧地相信「勤能補拙」只會把自己操死。

那～～我怎麼知道我自己是不是林書豪？我應該要練到多苦才是合理的呢？

這個答案沒有人知道。所以最重要的是「多方培養興趣」，然後「找到自己的熱情所在」，然後「用熱情維繫努力」～～熱情夠大，努力自然夠深。然後，如果你有天份，自然有機會出類拔萃。

這當然也是常識。

可是我們的國中課本「音樂家與職籃巨星」一文怎麼說呢？

『「即使你的資質再好，若沒有經過琢磨，也是一塊沒有什麼價值的璞玉」。如果自覺在某方面不如人，而且相信勤能補拙，願意比別人花更多的心血去練習，使他成為一種良好的習慣，那麼有一天物換星移，情況變得對自己有利時，這種良好的習慣就更能使你脫穎而出。』

明明是麥可喬丹你偏要讓他去打拳擊？明明有一雙巧手你卻告訴他「只有讀書才能出人頭地」？不去強調「尋找熱情的重要性」，只是在「天份」與「努力」之間強調後者的重要性？天下到處都有千里馬嗎？把每匹馬都當成千里馬來訓練，到底是哪裡來的邏輯？更別提有些是河馬、是海馬。你眼看著牠們給自己配上馬鞍，還要鼓勵牠們「勤能補拙」，請問有事嗎？

這種程度的文章當成論說文範本拿來給國中生讀、弱化學生的智商，難怪台灣人會被中國國民黨洗腦一洗幾十年。