讓道理們打個架

最厲害的人，針對一件事情，可以清楚說出自己的一套看法；這套看法合乎邏輯、合乎經驗法則，更厲害的是：事後證明，他說的道理是對的。

次一等的人，通常沒有什麼深刻的分析，但是他懂得比較各家的說法，而且很快地在各家說法之中，判斷出哪一種說法比較合理。

再次一等的人～多數人～喜歡靠直覺思考、喜歡聽合乎自己「希望聽到」的意見；只要對方的結論不是自己想要聽到的，就先打個問號，覺得這個人可能是個居心不良的壞蛋，要不然就是個腦袋有問題的笨蛋，只有自己是對的。

悲哀的是，第三種人最容易堅持己見、最容易被眾人附和～～因為看法與多數人一樣嘛！多數人都是採取類似的思考模式，所以看法自然也類似。

反而是第一等人往往不討人喜歡。他們的看法往往被當做是「烏鴉嘴」，要不然就是被說成「故意唱反調」。

多數的人如你我都是第三種人，這並不可恥，但是我們至少要試著練習成為第二種人，同時試著去不要去討厭第一種人。

要如何練習？

每個人，或多或少，對於自己比較認同的看法，會有比較深刻的印象；於是，以閱讀為例子，很可能在有意無意間，都讀類似的書、強化自己類似的觀點。比如說我覺得「民主很重要」，我可能就會看一大堆關於「民主為什麼重要」、「不民主有多可怕」的書，於是我越來越覺得民主很重要。但是～純粹假設～如果民主是一個很糟糕的制度呢？

所以我也必須偶爾聽聽看「民主並不重要」的論點，然後看看這樣的論點有沒有道理。如果我不能說出一套完整的說法來反駁「民主不是好東西」這個論點，那麼，要不然就是我對民主的了解還不夠清楚，要不然就是「民主真的不是一個好東西」。於是乎下次看到有關於「民主不是個好東西」的書，我當然更應該拿來翻看看，讓正反兩種意見都有機會進入我的腦袋，讓它們好好打一架，看誰更有說服力，我再決定相信誰的那一套。養成這樣的閱讀習慣，才能夠避免「偏食」、「偏聽」。

我們當然都知道「民主是個好東西」，於是乎這樣子的閱讀感覺似乎多花了不少的時間。但是少了這個過程，我們就無法知道「民主到底多重要」，以及「不民主不是壞事」到底錯在哪裡。

養成「讓不同意見在腦袋裡面打架」，就是練習的好方法。

但是，看了一堆文字之後，抽象的道理在腦袋裡面糊成一團，要怎麼讓它們打架呢？

這個時候，靠的就是「寫出來」了。把抽象的觀點，一條一條具體地整理出來。如果不擅長寫完整的「文章」，寫成簡短的「句子」也很好。一條一條的觀點、分門別類地排列，讓正反意見清楚地在螢幕上對照。

這樣子的練習，年深月久，自然就可以培養出思辨的能力。